Основная задача сайта - помощь студентам и другим учащимся в решении задач, возникающих в процессе учебной деятельности. Имеются библиотека по различным отраслям знания и жанрам художественной литературы, подборка учебно-методических материалов отдельных учебных заведений, примеры решения задач по некоторым дисциплинам. Просьбы и пожелания озвучивайте через форум.
Всякая критика, в том числе и недоброжелательная, будет принята с признательностью. Часть материалов сайта, содержащих математические формулы, выполнена с помощью языка разметки MathML. Получить правильное изображение формул без дополнительных усилий позволяет браузер Mozilla Firefox. По этой причине рекомендую пользоваться для просмотра сайта именно этим браузером.
Математика. Вещественные числа x и y удовлетворяют равенствам х3 + 3х2 + 5х + 1 = 0, у3 + 3у2 + 5у + 5 = 0. Найдите х + у. Раздел - Задачи. Дисциплина - Экзамен по математике Яндекс, второй тур.
Математика. По круговой дорожке в одном направлении движутся Соня на ходулях и малыш Федя на велосипеде. Скорость Феди в пять раз больше скорости Сони, и поэтому он время от времени ее обгоняет. В скольких разных точках дорожки будут происходить обгоны? Раздел - Задачи. Дисциплина - Международный математический конкурс "Кенгуру", 6-й класс.
Макроэкономика. Естественный уровень безработицы в текущем году составляет 6%, а фактический 10%. 1. Определите величину относительного отставания фактического ВВП от потенциального при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2. 2. Если фактический объём выпуска в том же году составил 600 млрд. долл., то каковы потери ВВП, вызванные циклической безработицей. Раздел - Задачи. Дисциплина - Экономическая теория.
Экология. Концентрация растворимого соединения А в сточной воде составляет cА. Во сколько раз необходимо разбавить эту воду, чтобы можно было сливать ее в канализацию, если известна ПДК соединения А? Раздел - Задачи. Дисциплина - Экология.
Поиск решения линейной оптимизационной задачи. Фирма выпускает ковбойские шляпы двух фасонов (А и В). Трудоемкость изготовления шляпы фасона А вдвое выше трудоемкости изготовления шляпы фасона В. Если бы фирма выпускала только шляпы фасона А, суточный объем производства мог бы составить 500 шляп. Суточный объем сбыта шляп обоих фасонов ограничен диапазоном от 150 до 200 штук. Прибыль от продажи шляпы фасона А равна $8, а фасона В - $5. Определить, какое количество шляп каждого фасона следует изготовить, чтобы максимизировать прибыль. Раздел - Задачи. Дисциплина - Системы поддержки принятия решений.
Дифференциальные уравнения. Найти решение дифференциального уравнения ay'' + by' + cy = ekx, удовлетворяющее начальным условиям: y(0) = p, y'(0) = q. Раздел - Задачи. Дисциплина - Высшая математика.
Экология. Сточная вода содержит ионы токсичного шестивалентного хрома. Для осаждения хромат-ионов использовали раствор, содержащий ионы Ba2+ и Sr2+ в концентрации, соответственно, 5⋅10-4 и 5⋅10-1 моль/л. Какой из осадков будет первым выпадать из раствора? ПР BaCrO4 = 2,3⋅10-10, ПР SrCrO4 = 3,6⋅10-5. Раздел - Задачи. Дисциплина - Экология.
Анализ экономических систем. Определите влияние интенсификации использования материальных ресурсов на изменение прибыли на основе следующих данных. Выручка от реализации продукции за отчетный год - 98,4 млн. руб., за предыдущий год - 92,7 млн. руб. Затраты предметов труда в отчетном году – 64,4 млн. руб., в базисном году - 62,1 млн. руб., прибыль базисного года - 8,4 млн. руб. Примечание. Используйте трехфакторную мультипликативную модель для прибыли, включающую стоимость материальных ресурсов, материалоотдачу и рентабельность продаж. 1. Увеличение на 1,3 млн. руб. 2. Увеличение на 0,2 млн. руб. 3. Снижение на 1,3 млн. руб. 4. Увеличение на 0,5 млн. руб. Раздел - Задачи. Дисциплина - Анализ экономических систем.
Анализ экономических систем. Деталь для двигателя можно выполнить по одному из трех вариантов: на станке с ручным управлением; на полуавтомате; на автомате. При этом постоянные и переменные затраты будут иметь значения, указанные в таблице. Сделайте выбор станков по степени автоматизации для обработки в зависимости от объемов производства и подсчитайте потери предприятия в связи с неправильным выбором, если для выпуска 1260 деталей в год используется полуавтомат. Раздел - Задачи. Дисциплина - Анализ экономических систем.
Пользователь, раз уж ты добрался до этой строки, ты нашёл тут что-то интересное или полезное для себя. Надеюсь, ты просматривал сайт в браузере Firefox, который один правильно отражает формулы, встречающиеся на страницах. Если тебе понравился контент, помоги сайту материально. Отключи, пожалуйста, блокираторы рекламы и нажми на пару баннеров вверху страницы. Это тебе ничего не будет стоить, увидишь ты только то, что уже искал или ищешь, а сайту ты поможешь оставаться на плаву.